Novinky

          • 22.4. - 26.4. Európsky imunizačný týždeň

          • Čierny kašeľ ( Pertussis )

            Čierny kašeľ sa prejavuje typickým záchvatovitým kašľom trvajúcim aj 6 týždňov a dlhodobým uzdravovaním. Ochorenie bývalo v minulosti často sprevádzané mnohými komplikáciami, ako krvácanie do viečok, zápalom pľúc, zápalmi stredného ucha, ale aj zápalom mozgu.

            Ochorenie sa najčastejšie prenáša z človeka na človeka vdychovaním vzduchu znečisteného baktériami chorého človeka.

            Pred zavedením očkovania sa vyskytovalo na Slovensku 220 – 460 prípadov na 100 000 obyvateľov. Zvýšený výskyt sa zaznamenával v 3 – 4 ročných intervaloch. Po zavedení povinného očkovania v roku 1958 chorobnosť výrazne poklesla.

            Od roku 2008 došlo k výraznému vzostupu chorobnosti na čierny kašeľ s maximom v roku 2010, kedy bolo hlásených až 1379 ochorení, chorobnosť 25,4 / 100 000 obyvateľov. Od roku 2011 došlo k miernemu poklesu chorobnosti, v posledných rokoch sa udržiava na približne rovnakej úrovni ( zhruba 17 -18 / 100 000 obyvateľov ).

            Zvyšovaním chorobnosti na čierny kašeľ na Slovensku od roku 2008 došlo k posunu najvyššej vekovo-špecifickej chorobnosti zo skupiny 0 ročných na skupiny 15 -19 ročných. Slovensko preto zaviedlo v roku 2010 preočkovanie detí proti čiernemu kašľu v 13. roku života. V posledných rokoch sa vysoká vekovo-špecifická chorobnosť udržiava nielen v skupine adolescetov, ale aj vo vyšších vekových skupinách dospelých osôb, ktorí neboli pravidelne preočkovávaní a ich protilátky získané očkovaním v detstve postupne klesali. Netýka sa to iba Slovenska, ale aj ostatných európskych krajín.

            Dojčatá sú počas 4- 8 týždňov po narodení chránené materskými protilátkami. U starších dospelých hladina ochranných protilátok  s pribúdajúcim vekom klesá. Imunita po prekonaní ochorenia je celoživotná.

            Najúčinnejšou špecifickou prevenciou je očkovanie.

            Represívne opatrenia zahŕňajú izoláciu chorého a podozrivých z ochorenia ( väčšinou domáca izolácia ), mikrobiologické vyšetrenie osôb v kontakte s chorým, zvýšený zdravotný dozor v kolektíve do 21. dňa po izolácii posledného prípadu, ohnisková dezinfekcia.

            Účinným liekom sú antibiotiká, ktoré významne znižujú výskyt komplikácií a tlmenie príznakov kašľa.

             

                                                                                                          MUDr. Alžbeta Donovalová

                                                                                                           epidemiológ RÚVZ Rožňava

          • Testovanie deviatakov

          • Dňa 12.3.2014 sa uskutočnilo celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ (T9-2014). Cieľom testovania bolo získať obraz o vzdelávacích výsledkoch žiakov pri výstupe z druhého stupňa ZŠ (ISCED 2) a monitorovať ich pripravenosť na ďalšie štúdium (ISCED 3); porovnať výkony jednotlivých žiakov a škôl; poskytnúť školám a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu o úrovni vedomostí a zručností žiakov v testovaných predmetoch (slovenský jazyk a literatúra a matematika), ktorá napomôže pri skvalitňovaní vyučovania. Výsledky žiakov budú známe v druhej polovici apríla 2014 a budú zapísané v prihláškach žiakov na stredné školy.Dňa 12.3.2014 sa uskutočnilo celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ (T9-2014). Cieľom testovania bolo získať obraz o vzdelávacích výsledkoch žiakov pri výstupe z druhého stupňa ZŠ (ISCED 2) a monitorovať ich pripravenosť na ďalšie štúdium (ISCED 3); porovnať výkony jednotlivých žiakov a škôl; poskytnúť školám a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu o úrovni vedomostí a zručností žiakov v testovaných predmetoch (slovenský jazyk a literatúra a matematika), ktorá napomôže pri skvalitňovaní vyučovania. Výsledky žiakov budú známe v druhej polovici apríla 2014 a budú zapísané v prihláškach žiakov na stredné školy.

          • Súťaž v plynulom čítaní

          • Každý rok v našej ZŠ sa na 1. stupni (okrem prvákov) organizuje súťaž pod názvom „Plynulé čítanie“. Aj v tomto školskom roku, v mesiaci február, vyučujúce vybrali najlepších čitateľov, ktorí reprezentovali svoj ročník. Žiakom boli určené primerané texty ich triednymi učiteľkami: Mgr. B. Trojanovou, RNDr. M. Dovalovou,  Mgr. H. Fehérovou.

            Učiteľky SJL si  určili za cieľ sledovať: ako žiaci čítajú rýchlo a správne, ako si osvojili  návyku správneho dýchania a či čítajú s porozumením.

            V súčasnej dobe sa stretávame v ročníkoch 1 – 4 i s neúspechmi v čítaní. Preto učitelia vyberajú na čítanie knihy podľa záujmu detí. Rozvíjajú čitateľské zručnosti a návyky rôznymi úlohami, cvičeniami, súťažou, hrou ako i neustálym motivovaním detí k častejšiemu čítaniu.

          • Karneval

          • Život tohtoročných fašiangov sa v základnej  škole niesol v znamení fašiangového karnevalu. Vyzdobený školský klub detí, kde sa karneval konal, prichystané masky a nedočkavé deti. Akoby šibnutím čarovného prútika sa naše deti zmenili na rozprávkové bytosti a zvieratká, princezné, rytierov, čarodejnice, pirátov, víly  a mnohé ďalšie... Námahu rodičov pri chystaní masiek určite vynahradila radosť v detských očiach. Okrem promenády v maskách si spolu zatancovali a v súťažiach precvičili svoju šikovnosť. Deti sa pri hudbe do sýtosti vyšantili a domov si odniesli nezabudnuteľný zážitok.  Na záver karnevalu boli ocenené masky sladkou odmenou. Srdečná vďaka patrí všetkým rodičom za to, že svojim deťom pripravili veľmi pekné a zaujímavé masky. Po skončení karnevalu si určite veľa detí povedalo: „Už aby bol ďalší!"  Tak sa teda tešíme!

          • Preventívne aktivity zamerané na riešenie konfliktov

          • Neustále pozorujeme v našej škole nárast konfliktov a rôznych konfliktných situácií medzi žiakmi, ktoré sú často vyhrotené do otvorených, ťažko riešiteľných problémov. Preto sme pre žiakov 1. stupňa  pripravili dňa 25.2.2014 v spolupráci s CPPPaP v Rožňave zaujímavé preventívne aktivity. Medzi žiakov prišla sociálna pedagogička Mgr. Katarína Kohutiarová a hlavným cieľom jej činnosti bola eliminácia sociálno-patologických javov u žiakov, najmä upevňovanie vzťahov, rozvoj komunikačných zručností, rozvoj schopností riešiť problémové situácie. Žiaci si zábavnou formou vyskúšali rôzne techniky tímovej spolupráce a učili sa efektívne riešiť  spoločné konflikty.

            Podnetnými radami a taktiež vlastnými skúsenosťami obohatila Mgr. Kohutiarová aj Metodické združenie učiteľov 1. stupňa.

          • Malý vševed

          • Za týmto názvom sa skrýva súťaž, ktorú vyhlasujeme každý rok pre žiakov prvého stupňa, aby preukázali rozsah svojich vedomostí, ale i schopnosť čo najšikovnejšie  získať odpovede na otázky z rôznych oblasti vedy, kultúry, športu a pod. Preto sa súťaž koná v počítačovej miestnosti, kde majú žiaci k dispozícii internet. Kto sa dokáže smelo postaviť zoči-voči počítaču, ten pri riešení každodenných problémov a úloh postupne získa mnoho potrebných vedomostí a skúseností. Hlavne ak má prístup k tomu najlepšiemu zdroju – internetu. Internet je azda najbohatšou vedomostnou studnicou, do ktorej možno pri jej dostupnosti bezplatne siahnuť. Dnes má počítač takmer každá rodina a naše deti sa naučia na počítači pracovať veľmi rýchlo. Žiaľ, využívajú ho  predovšetkým ako modernú hračku a nie ako zdroj na získavanie vedomostí. A práve naša súťaž v nich má prebudiť zvedavosť, ktorá vedie k spoznávaniu a snahe riešiť veci, ktoré predtým neriešili a odvahu siahnuť i po takýchto štúdijných materiáloch. A na to, aby vedeli čo najrýchlejšie vyhľadať potrebnú informáciu, musia myslieť logicky, pretože počítačová veda je jednoducho postavená na logickýh princípoch a zákonitostiach. Samozrejme, žiaci môžu využiť i encyklopédie z našej školskej knižnice. Práve tie obsahujú všetko, čo zvedavé deti potrebujú vedieť a primeraným spôsobom im to vysvetľujú. Deti sa v nich učia orientovať a rýchlo vyhľadávať odpovede na zvedavé otázky. Na záver môžeme skonštatovať, že i tento rok mala naša súťaž úspech a nešlo v nej ani tak o víťazstvo, ako o dobrý pocit zo splnenia všetkých úloh – čo sa podarilo všetkým zúčastneným.

    • Prihlásenie