Novinky

          • Február so Svetodníčkom – Tri jazyky, jeden svet

          • Február v spolupráci s DO FÉNIX nám pripomenul dôležitú myšlienku: Materinský jazyk je dar. Každý jazyk má hodnotu a vedie k porozumeniu, nie k rozdielom. A práve to je cieľom programu FÉNIX – rozvíjať potenciál detí, budovať rešpekt a ukazovať, že v rozmanitosti je sila. S tretiakmi sme sa rozprávali o tom, čo je materinský jazyk – jazyk rodiny, prvých slov a príbehov. Líška Cestopíška žiakom pripomenula, že vedieť viac jazykov je výhodou. Pomenovávali sme slová po rómsky, po slovensky aj po anglicky a vytvorili sme Jazykový strom – korene patrili rodnému jazyku, kmeň slovenčine a koruna angličtine. Hrali sme sa so slovami. Z jednotlivých písmen sme spoločne vytvorili celú abecedu. Dvojice potom hľadali slová na svoje písmeno – zvieratá, ovocie, mená či farby. Ako „Pátrači“ žiaci objavovali synonymá a učili sa, že jedno slovo môže mať viac podôb. Február patril aj pohybu a hre so Zajkom Hopkom. Najskôr sme si vysvetlili, čo je pantomíma, mimika a gestikulácia. Žiaci si potom ťahali kartičky so zvieratami a ich úlohou bolo bez slov, iba pomocou tela, predviesť vybrané zvieratko. Hra ich veľmi bavila, podarilo sa im uhádnuť množstvo zvieratiek a pri niektorých veselých prevedeniach sa trieda poriadne nasmiala. Nechýbala ani tvorivosť. S Ježkom Tvorilkom si deti z papierových tanierov vyrábali fašiangové masky. Práca ich veľmi zaujala a bavila – vznikli krásne, originálne a farebné masky plné fantázie. Žiaci zažili úspech, radosť z objavovania aj z vlastnej tvorby. Február nám opäť ukázal, že keď sa učíme s rešpektom, pohybom a úsmevom, rastieme spolu.

             

            13

          • Módna prehliadka

          • Dňa 26. 2. 2026 sa na pôde Základnej školy v Gemerskej Polome konala výnimočná rodinná módna prehliadka, ktorú sme pripravili v spolupráci s detskou organizáciou Fénix. Podujatie bolo určené najmä pre žiakov prvého stupňa, no veľmi nás potešilo, že sa prišli pozrieť aj niektorí žiaci z druhého stupňa. Ešte väčšiu radosť nám urobila účasť rodičov, ktorí prijali výzvu a postavili sa na „mólo“ spolu so svojimi deťmi. Práve tento nápad – vystupovať vo dvojici dieťa a rodič, učiteľ a žiak – dodal celej prehliadke nový šmrnc, vytvoril úžasnú atmosféru a podujatiu dodal veľkolepejší rodinný rozmer. Žiaci boli skutočne originálni. Svoje outfity vymýšľali kreatívne – pomocou ozdobných šálov, doplnkov či zaujímavých detailov. Rodičia sa svojej úlohy zhostili s nadšením – zladili oblečenie do rovnakej farby, zvolili rovnaký štýl alebo sa predstavili v športovo-elegantnom prevedení. Bolo vidieť, že si spoločné prípravy užili a na móle kráčali s úsmevom a hrdosťou. Deti sa zabávali, navzájom si tlieskali a predviedli sa naozaj úžasne. Nechýbala ani horúca čokoláda, malé občerstvenie a na záver ani voľný tanec, ktorý uvoľnil atmosféru a premenil podujatie na príjemné komunitné stretnutie. Každý účastník si odniesol diplom a malú cenu. Dôležitejšie než odmeny však boli spoločné zážitky, smiech a pocit, že škola a rodina tvoria jeden tím. Všetci prítomní ocenili tento nápad a s úsmevom vyslovili želanie, aby sa podobné podujatie zopakovalo aj budúci rok – opäť s novými, inšpiratívnymi nápadmi a rovnakou radosťou zo spoločných chvíľ. Tešíme sa na ďalšie spoločné stretnutia.

            17

          • Aktivita - Moje telo, môj hrad

          • Naši žiaci 1. stupňa sa v uplynulých dňoch zapojili do preventívneho programu zameraného na hygienu rúk a ústnej dutiny. Cieľ bol jasný – naučiť sa, ako správne chrániť svoje zdravie, a zároveň si všetko prakticky vyskúšať. Aktivitu sme začali rozhovorom o tom, čo deti už o hygiene vedia. Spoločne sme si vysvetlili, kde sa nachádzajú baktérie, ako sa šíria a prečo je umývanie rúk také dôležité. Najväčší zážitok priniesol experiment so špeciálnym UV gélom a lampou. Deti si naniesli „neviditeľné bacily“ na ruky a umyli si ich tak, ako sú zvyknuté. Pod UV svetlom sa však ukázalo, že niektoré miesta zostali nedostatočne očistené – najčastejšie medzi prstami, na palcoch či okolo nechtov. Druhé umývanie rúk už bolo dôkladnejšie. V druhej časti sme sa presunuli k ústnej hygiene. Prostredníctvom prezentácie Záhady našich zubov sa žiaci dozvedeli, aké druhy zubov máme, čo je zubná sklovina a ako vzniká kaz. Nasledoval praktický nácvik správneho čistenia zubov na veľkej makete chrupu. Žiaci si vyskúšali správny uhol kefky, jemné krúživé pohyby aj dôkladné čistenie zadných stoličiek. Uvedomili si, že nejde o silné drhnutie, ale o pravidelnosť a správnu techniku. V ďalšej časti ich čakala na interaktívnej tabuli aktivita s pracovným listom, kde triedili potraviny na tie, ktoré zubom prospievajú, a tie, ktoré podporujú vznik kazu. Diskusia o sladkostiach, sladených nápojoch, ale aj o význame mliečnych výrobkov a zeleniny bola veľmi živá. Deti si uvedomili, že zdravý úsmev nezávisí len od kefky, ale aj od toho, čo si dávame na tanier. Preventívny program sa uskutočnil v dvoch triedach a stretol sa s veľkým záujmom. Veríme, že správne hygienické návyky si odnesú nielen do školy, ale aj domov. Pretože zdravé ruky a zdravé zuby znamenajú zdravé telo – a úsmev, ktorý stojí za to chrániť.

            11

          • Zdravie a bezpečnosť na školách

          • V rámci projektu Zdravie a bezpečnosť na školách sa v našej škole posledný februárový týždeň realizovala preventívna aktivita zameraná na prevenciu užívania alkoholu pod názvom REALITA  A DISCIPLÍNA. Žiaci 6., 8. a 9. ročníka sa oboznámili s témou drog a ich rizík. Na úvod si prostredníctvom online kvízu preverili svoje vedomosti, následne boli pomocou prezentácie informovaní o účinkoch alkoholu, jeho negatívnych dôsledkoch a rizikách pre zdravie a správanie človeka. Alkohol patrí medzi psychoaktívne látky a je jednou z najrozšírenejších legálnych drog, ktorá môže negatívne ovplyvňovať zdravie a fungovanie organizmu.

            Žiaci si získané poznatky upevnili vypracovaním pracovného listu. Najväčší záujem vzbudila zážitková časť aktivity, počas ktorej si pomocou špeciálnych simulačných okuliarov vyskúšali, ako alkohol ovplyvňuje vnímanie, koordináciu a pohyb. Okuliare dokážu simulovať stav opitosti a používajú sa pri preventívnych aktivitách v školách po celom svete. Cieľom aktivity bolo zvýšiť povedomie žiakov o rizikách spojených s pitím alkoholu a podporiť ich k zodpovednému a zdravému životnému štýlu.

             

            3

          • 27. ročník recitačnej súťaže Kellnerova Poloma 2026

          • 27. februára 2026 sa už dvadsiaty siedmykrát otvorili brány recitačnej súťaže v umeleckom prednese poézie a prózy Kellnerova Poloma, ktorá nesie názov po slovenskom spisovateľovi, novinárovi, prekladateľovi a filozofovi, ale predovšetkým po blízkom spolupracovníkovi Ľudovíta Štúra, Petrovi Kellnerovi Hostinskom, ktorý sa narodil 6. januára 1823 v Gemerskej Polome v rodine evanjelického farára. O obľúbenosti tejto súťaže svedčí bohatá účasť mladých recitátorov a recitátoriek z mnohých školských zariadení. V tomto ročníku súťažilo 76 súťažiacich z 23 materských, základných a stredných škôl nášho okresu.

            Deň konania tejto súťaže vnímame každoročne v ZŠ P. K. Hostinského v Gemerskej Polome ako sviatok, pretože táto súťaž je príležitosťou pre mladých talentovaných recitátorov prezentovať svoju lásku k slovu a kráse literatúry. Je oslavou krásy slovenského jazyka a uctením si kultúrnych tradícií, ktoré majú v živote každého národa svoje nezastupiteľné miesto. Mali sme možnosť cestovať do sveta básnikov a spisovateľov, ktorí nám darovali svoje myšlienky a emócie prostredníctvom veršov a prózy.

            Čarovná melódia nášho materinského jazyka, krása hovoreného slova a recitátorský talent našich súťažiacich nás počas 27. ročníka Kellnerovej Polomy obklopoval a urobil nám všetkým nesmiernu radosť.

            Vyhodnotenie_Kellnerova_Poloma_2026_1.xlsx

    • Prihlásenie