Novinky

          • 6. A v obecnej knižnici

          • Dňa 19. 03. 2026 navštívili žiaci 6. A triedy v rámci Mesiaca knihy obecnú knižnicu. Na začiatku si zopakovali základné informácie o knižnici a potom si svoje vedomosti preverili v hre knihovnícke pexeso. Žiakom sa celkom darilo, celú hru dohrali a víťaz Peter dokázal nazbierať až 5 dvojíc so zhodnými kartičkami. V ďalšej časti si každý žiak vybral medzi novými knihami tú, ktorá ho na prvý pohľad zaujala, prelistoval si ju a ostatných spolužiakov informoval o tom, čo o danej knihe zistil. K ďalším aktivitám patrili úlohy na rozmotanie slov, doplnenie koncoviek slov alebo celých slov. V záverečnom hodnotení boli žiaci pochválení, pretože väčšinou úlohy vyriešili správne. Tam, kde sa pomýlili, tak sa im chyby vysvetlili. Sladká odmena v závere a spokojnosť na tvárach žiakov vypovedali o tom, že sa oplatilo stráviť čas s knihou v ruke. Ďakujeme pani Danke Červenákovej za skvele pripravené podujatie.

            8

          • Literárny kvíz v 6. A a 8. A triede

          • Každoročne žiaci 6. A a 8. A triedy v Mesiaci knihy strávia 1 hodinu literatúry inak, pretože absolvujú literárny kvíz z učiva, o ktorom čítali alebo sa o ňom učili. Tento kvíz preveruje ich pamäť, čitateľský prehľad, ale aj schopnosť priradiť autora, názov diela alebo meno postavy k úryvku alebo správny pojem k poučke. Aj tento rok boli žiaci rozdelení do trojčlenných družstiev a opäť sa potvrdilo, aká je dôležitá spolupráca. Literárne kvízy pozostávali z niekoľkých častí a najmenej problémov mali žiaci s opravou názvov literárnych diel alebo určením literárneho pojmu. V oboch triedach robila problémy žiakom 1. časť, kde mali na základe úryvku identifikovať autora, názov diela alebo literárnu postavu. Už tradične o víťazoch rozhodli tajničky, ktoré preverili vedomosti žiakov z literárnej teórie. Pri záverečnom vyhodnotení boli žiakom zadané aj rébusy so zašifrovanými priezviskami spisovateľov alebo literárnych pojmov, ktoré žiakov veľmi zaujali.

            Literárny kvíz zohráva významnú úlohu vo vzdelávaní, v osobnom rozvoji aj zábave. Jeho hlavný prínos spočíva nielen v preverovaní vedomostí, ale aj podpore čitateľskej gramotnosti a zatraktívnení hodín literatúry pre žiakov.

            1

          • Marcový Svetodníček s Fénixom

          • V mesiaci marec sa tretiaci zo ZŠ Gemerská Poloma v spolupráci s Detskou organizáciou FÉNIX zapojili do projektu Svetodníček zameraného na tému počasie a meteorológia. Aktivity boli orientované na rozvoj zvedavosti, spolupráce, učenia zážitkom a budovanie vzťahu k prírode. Žiaci si hravou formou osvojovali poznatky o počasí v aktivitách Líšky Cestopíšky a Sýkorky Svetomilky, kde viedli meteodiár a prezentovali svoje pozorovania. Pohybová aktivita Zajka Hopka rozvíjala ich pohybové schopnosti a orientáciu v priestore. Téma bola prepojená aj s čítaním a matematikou. Žiaci pracovali s pranostikami a vytvorili kalendár veľkonočných zvykov, zároveň riešili úlohy s kalendárom – počítali dni, týždne a ďalšie časové údaje. Na záver vytvorili v rámci aktivity Ježka Tvorilka spoločný plagát počasia z rôznych materiálov, pričom diskutovali o počasí počas roka. Projekt priniesol žiakom nové vedomosti a podporil ich aktívne a zážitkové učenie.

             

            16

          • Veľkonočné tvorivé dielne v múzeu a prehliadka výstavy Pamäť kovu

          • Žiaci 2.A triedy sa spolu so svojimi rodičmi zúčastnili ďalšej aktivity celoročného projektu Ruka v ruke – rodičia a deti spolu, ktorá sa uskutočnila v Baníckom múzeum v Rožňave.

            Program popoludnia bol pestrý a zážitkový. Počas prehliadky výstavy Pamäť kovu mala lektorka pre žiakov pripravené zaujímavé tvorivé a bádateľské úlohy, ktoré plnili priamo pri jednotlivých exponátoch a sochách. Žiaci tak aktívne objavovali detaily, premýšľali nad ich významom a učili sa vnímať umenie a históriu novým spôsobom.

            V druhej časti programu sa žiaci spolu s rodičmi zapojili do tvorivých dielní. Spoločne si vyrobili krásne veľkonočné dekorácie – zajaca s maľovanou kraslicou, čím si pripomenuli tradičné symboly jari a Veľkej noci. Tvorenie prebiehalo v príjemnej atmosfére, sprevádzanej rozhovormi o jarných zvykoch a tradíciách.

            Celé popoludnie sa nieslo v duchu spolupráce, radosti a spoločných zážitkov. Žiaci si odniesli nielen vlastnoručne vyrobené dekorácie, ale aj nové vedomosti a pekné spomienky na čas strávený so svojimi rodičmi.

          • Deň poézie

          • V pondelok sa hodiny literatúry niesli v znamení veršov. Piataci ci čítali jarné básne, ktorých autorkou je mladá slečna, ktorá je len pár rôčkov staršia ako oni. Čítanie si spíjemnili aj aktuálnymi jarnými kresbami. Žiaci 8. B a 9. A sa venovali aforizmom a anekdotám, ktoré vydal známy textár Kamil Peteraj. Teší nás, že žiaci objavili aj čaro a krásu veršov, ktoré sa im často zdajú nepochopiteľné, a tak aj hodina bola trošku iná ako bežna hodina literatúry. 

          • 5. A navštívila obecnú knižnicu

          • V utorok ráno sa žiaci 5. A triedy vybrali na návštevu do obecnej knižnice. Pani Červenáková si pre nich pripravila opäť zábavné aktivity, ktoré žiakom vyplnili väčšinu času, ktorý tam strávili. V úvode žiaci predstavovali ostatným knižky, ktoré si vybrali z bohatej ponuky knižnice, neskôr súťažili v hľadaní správnych párov. Návštevu sme ukončili bábkovým divadlom. Piataci si divadlo výborne nacvičili a predviedli ho ostatným spolužiakom. Čas nám ubehol veľmi rýchlo, avšak do školy sme sa vracali so super pocitmi a s prianím, aby sme si takúto návštevu čo najskôr zopakovali.

    • Prihlásenie