Žiaci 4. ročníka sa v rámci témy Lesné spoločenstvá v prírodovede zapojili do zaujímavej aktivity zameranej na lesné živočíchy. Na prechodovej chodbe riešili úlohy, v ktorých na základe rôznych indícií určovali, o ktorom živočíchovi je reč. Ich úlohou bolo nielen správne uhádnuť živočícha, ale aj napísať jeho rodový a druhový názov.
Žiaci pracovali v skupinách, aktívne spolupracovali a preukázali veľmi dobré vedomosti o lesných živočíchoch. Väčšina skupín zvládla úlohy výborne, v niektorých sa objavili len drobné chybičky, ktoré si žiaci po spoločnej kontrole vedeli opraviť.
Všetkým štvrtákom patrí pochvala za ich snahu, spoluprácu a šikovnosť pri riešení úloh.
